昨日、近くの小学校へ教育アシスタントとして行ってきて、３年生のクラスに入ってT.T.してました。
あるLDの子どもを中心に見ててーって言われてたんですけど、もう何かクラスの状況に正直ドン引きました。
まだたぶん学級崩壊には至ってないんだとは思いますけど。

まず、教室が汚い。
後ろのほうに、ランドセル落ちてるし、誰のかわからんプリントや鉛筆が散乱してる。
そして、なぜか暗い。クラスの雰囲気とかじゃなくて、教室が暗い。
机がばらばら。

そしてその状況に先生が慣れているんですよ。
だから特にそのクラスの状況について何も注意しない。


笑わない子、伏せてしまって顔を上げない子が多い。
一人ひとりの声がでかすぎる。
いっせいにしゃべる。
暴力的。言葉が汚い。
突然消える。
めんどう臭がる。
自信がない。
意欲がない。


何かなすすべもなかった。
そんなんじゃあかんのやけど、本当、どうしていいか分からなかった。
問題が多すぎる。
一個づつ片付けていくにはすでに状況が悪すぎる。
私がこのクラスに入って何を変えられるんやろう？
教室の雰囲気からして子どもたちの様子が出てるもんな･・・。

もうすぐ教員採用試験ですけど、面接ではきっととても具体的な状況が言われ、こんなときあなたならどうするって聞かれる。
どーしよう？今まで現場をしらなすぎた。机上の空論もいいとこやなあ。
一個ずつ向き合って考えてかな。間に合うかな？
でも、逃げたくない。私は小学校で子どもの前に立ってる間は「先生」なんや。もうすでに。
学生じゃない、観察者じゃない、当事者なんや。

よし。頑張ろう。